小妹最近買了 溪頭自然教育園區(教育中心)-森呼吸專案" ，覺得很不錯
當然有好康的要報給大家，而且在這買還是小妹精挑細選溪頭自然教育園區(教育中心)-森呼吸專案"比價過後的結果，
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商品訊息功能
商品訊息描述
網購達人 ●入住溪頭自然教育園區，盡情浸沐自然芬多精
●綠波盪漾大學池、參天古木、超夢幻玻璃城堡，處處皆美的景點等你來留念
●置身大片山林中，打開門就是大自然，不可錯過的住宿體驗！
天然森林浴場，隨時隨地森呼吸
盡情徜徉山林懷抱，與大自然親密對話
?中視新聞-超夢幻玻璃城堡成溪頭打卡新熱點
【溪頭自然教育園區】位於南投縣鹿谷鄉鳳凰谷山麓，因位於北勢溪源頭而得名，面積約2500公頃，屬台大實驗林場，種植了紅檜、銀杏、扁柏等珍貴樹種，一年四季皆可享受森林浴，是團體家庭旅遊、放鬆休閒的最佳去處。
園區三面環山，氣候涼爽，年均溫約17度C，除了參天古木，還有蔥鬱挺立的竹林，另有大學池、銀杏林、竹廬、空中走廊等景觀，豐富的生態及自然環境，已成為台灣必訪的渡假勝地。
除了作為教學園區，【溪頭自然教育園區】也提供住宿及多項會議、休閒等設施，想要投入大自然，隨時「森」呼吸嗎？入住這裡是最棒的選擇！
房型介紹-打開門就能親近大自然
教育中心房型 (客房內均無空調設備)
每間房皆有兩大床，不論是雙人住宿或小家庭前來入住，都可擁有寬敞的睡眠空間，最棒的是打開房門，就是遍野的綠意和新鮮空氣，讓您享受遠離塵囂的寧靜。
新別墅房型(客房內均無空調設備)
走出戶外就是滿山綠意，大自然的純粹，總是讓人輕鬆卸下心防，那些城市裡的壓力，在這裡也隨之灰飛煙滅。
購買三張憑證 可入住木屋房型
木屋式房型更襯出林區的自然風光與不違和的清幽感，木質系氛圍帶來絲絲慵懶與愜意，親臨大自然放縱靈魂自在翱翔，置身芬多精中、融入林裡，拋諸雲霄的煩憂，讓人真實體會無拘束的悠閒。
溪頭自然教育園區門票
一年四季都美麗、冬暖夏涼的溪頭，一生一定要來一次！不妨安排一天到處走走，用感官仔細體會溪頭之美。
※點圖可看園區導覽
步道系統
園區結合自然地形，規劃了多條步道和景點，不論要賞鳥或是登山健行，都能滿足遊客的需求。一邊步行一邊沉浸在芬多精中，暢快又紓壓。
大學池
大學池景緻秀麗飄逸令人陶醉，偶而薄霧飄渺，更如夢境一般，是許多青年定情之地，亦憑添幾許浪漫風情。在大學池，您可見到由孟宗竹林搭建的拱橋，另外也可觀察到落羽松的膝根的現象；八、九月間，也可見梭德氏赤蛙的繁殖；春天到來，可看看盛開中的山櫻花。早上起早，還可瞧瞧冠羽畫眉洗澡唷！
空中走廊
已走過半個世紀的柳杉林，其樹冠層相當完整，實驗林在此片林地規劃建置人工林冠層生態觀察的空中走廊，此架高的空中走廊全長約180公尺，最高點距面22.6公尺，相當於7層樓高。希望可提供全臺灣各級學校一個絕然不同的自然戶外體驗場所。
開放時間：08:00~17:00
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草坪區-夢幻玻璃屋打卡熱點
此處是當年運送木材索道終點的「Liulong腳」，是當時木材滑下來的集散場，現在已整治成森林戶外廣場，緩坡型的大草坪是最佳的天然看台，亦是各種大型戶外表演的絕佳場所。正興建中的玻璃屋以台灣杉和玻璃築建，歐式古堡的造型讓人彷彿走進歐洲，也成了旅客爭相拍照、打卡的新景點。
園區內也設有各式商店部及販賣部，可以來此喝杯咖啡，或是逛逛台灣特有的檜木商品。
好康再享：台灣檜木商品折價券一張/房+古早味筍干排骨餐折價券(依方案人數)！
僅此一檔周邊景點
玻璃城堡(點圖連結完整報導)
溪頭森林的花草山林美景中，竟有座「玻璃城堡」置身其中，穿過綠意盎然的森林園區，印入眼簾的是一座充滿異國風情的城堡，像極了童話世界的場景，還沒看過的你，可要快來體驗這夢幻的一隅。
※照片出自於ETtoday東森新聞雲
妖怪村
溪頭妖怪村模擬實境 推密室逃脫
2011溪頭妖怪村松林町日式商圈正式誕生─松林町妖怪村是位於溪頭森林遊樂區出入口處旁的特色商圈，聽說一直流傳著一位關於松林勝一的故事，因此在商家的商品上，皆能發現他的蹤跡！
2011年才在溪頭森林遊樂區舊大門口新設完成和風商店街，日式商圈是木屋茅頂加上高掛燈籠，身著和風賣服的攤販及整體建築風格都帶著濃濃的日式和風。
妖怪村3D劇場
內湖森林小學
內湖森林小學位於通往溪頭森林遊樂區的台151號縣道旁，在九二一地震之後，由於遷校土地取得一波三折，使內湖國小成為重建的二百九十三所學校當中最後一所重建的學校，也是一所以發展生態教育為目標的森林生態小學。
竹山鎮紫南宮
竹山鎮紫南宮位於竹山鎮社寮里大公街，供奉福德正神，內有百年石製香爐及石頭公，廟雖小廟，據傳靈驗非常，因此每日全省各地前來祈求及還願者絡繹不絕，尤其假日更是人山人海。
紫南宮更是以求取發財金著名，前來紫南宮求財早已在全省發燒，廟方對土地公此項始料未及的業務更早已以銀行櫃台式辦理！除此之外，廟方更斥資四千多萬建設七星級之金筍公廁，以竹山特產冬筍為型而造，更是不容錯過！
交通資訊
[ 自行開車 ]
北部地區 → 於竹山交流道下高速公路、往竹山方向(不進市區)轉151線經鹿谷 → 溪頭 /南部地區 →竹山交流道下高速公路、往竹山方向(不進市區)轉151線經鹿谷 → 溪頭/中部地區 → 由台中市五權南路走中投快速公路接台3線經南投、名間、竹山(不進市區)轉151線經鹿谷 → 溪頭
[ 大眾運輸工具 ]
? 台中 → 溪頭聯營班車：台中市雙十路干城車站 TEL：0800800126
? 草屯 → 溪頭聯營班車：草屯鎮彰化上班族省錢大作戰客運站 TEL：(049)2332502
? 南投 → 溪頭聯營班車：南投市復興路彰化客運站 TEL：(049)2222061
? 竹山 → 溪頭員林客運班車：竹山鎮菜園路21號 TEL：(049)2642005
? 斗六 → 竹山台西客運班車：斗六市武昌街台西客運站TEL：(05)5322016
? 日月潭 → 南投客運與員林客運聯營公車 TEL：(049)2984031
? 臺灣好行：台中 → 溪頭、高鐵新烏日站 → 溪頭
商品訊息特點
只要1,599元起即可享有【溪頭自然教育園區(教育中心)】原價最高5,000元森呼吸專案：(A)雙人房住宿乙晚/(B)三人房住宿乙晚/(C)四人房住宿乙晚，皆含門票+停車場(限乙台)。好康再加碼：1.一次性使用三張憑證即可優先安排獨棟木屋房型(最多可入住九位，多人入住恕無法提供加床服務)、2.中餐時段懷舊銀杏養生排骨餐8折券(依房型人數贈送)?
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
新北市一名36歲梁姓男子透過交友軟體，認識一名成年評價女子小娟（化名），並在摩鐵發生性行為，沒想到之後卻將小娟載往宜蘭，介紹給劉姓友人，2男將她迷昏以後，劉男便準備對她性侵，劉男雖稱自己不舉，但最後仍遭判6年徒刑、梁男則吃上5年半刑期。
據《自由時報》報導，梁男透過交友軟體認識小娟，並在摩鐵嘿咻，而梁男4天後將小娟介紹給劉姓友人，並將她載往宜蘭，但2男卻在咖啡內摻入K他命，小娟喝了以後便陷入昏迷。
梁男隨後先行離去，劉男準備性侵時，小娟醒來並偷偷傳LINE向友人求救，警方最後依照手機定位抵達現場。梁男和劉男訊後被送辦，檢方依2人以上共同犯以藥劑加重強制性交罪起訴，劉男雖稱當時不舉、性交不成，最後仍被宜蘭地院判處6年徒刑、梁男則被判5年半刑期。
※【 NOWnews 今日新聞 】 提醒您：
少一份毒品，多一分健康；吸毒一時，終身危害。
※戒毒諮詢專線：0800-770-885(0800-請請您-幫幫我)
※安心專線：0800-788-995(0800-請幫幫-救救我)
※張老師專線：1980
※生命線專線：1995
旺報【記者李侑珊╱綜合報導】
力圖振興文化傳承，大陸不只推廣傳統文化進校園，諸如山東、廣東等省市已著手編寫中小學國學教材，北京也有小學將民俗節慶帶進課堂，在語文課講授中華傳統節日，引領學童認識農曆春節、端午、中秋等傳統節慶的典故與由來，傳承節日文化。
據中國經濟網報導，大陸教育部自2014年頒布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，要求各地中小學將中華傳統文化融入校本課程，並於中考（大陸高中入學考試）及高考（大陸大學聯考）增加傳統文化作為考試內容，傳統文化進校園機制便正式啟動；但官方並未審定全國通用的教材，全仰賴各地、各校自行編製課程內容及教學的方向。
多為應付升學考試
山東省教育廳在去年9月底向全國公告，對外廣徵中小學傳統文化教材，截至去年12月30日，共收到80間出版社提供的中小學教科書；而廣東在2015年推出的《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》廣東版，則領先各省，成為首批審核通過的傳統文化教材，已在當地部分學校展開試用。
大陸著名文化學者普穎華表示，現在亟欲恢復的是「中華優秀傳統文化」，並非只限於「國學」，課程規畫及教材編寫需包含古籍經典、民族藝術與民俗文化，三者缺一不可；課題組執行主任張健卻認為，「做一套教材真的不容易」，除要評估是否能與基礎學科搭配，還要考量到教師是否具備相應的教學能力。
談起傳統文化教學的難題，海澱敬德書院院長吳穎慧指出，大陸教育的功利性太強，孩子背誦國學經典、詩詞歌賦，多是為應付升學考試，學習不具興趣，抑制傳統文化在學校教育的滲透。
親身體驗比背書有效
「師資缺、興趣淡、重知識、課時緊」，成為多數學校開辦傳統文化課程的共同難題。中國人民大學國學院教授袁濟喜坦言，「弘揚傳統文化，學校位居於第一線，課堂是主陣地，教師是基礎」，但師資數量不足、內涵不夠，課程欠缺趣味性，導致傳統文化教育難以展開。
北京翠微小學校長周金萍說：「常見語文教師逼孩子背誦古詩詞，學生一度比較反感」，後來嘗試調整教學方式，在必修課外，開設3門傳統文化課程，分別在「中華傳統體藝課程」傳授書法、國畫、武術等傳統技藝；於「中華傳統經典課程」開設詩詞朗讀、國學常識等課程；還設置「中華傳統節日課程」，帶領學童認識春節、清明節、端午節與中秋節等傳統節日，了解節慶背後的文化意涵及歷史典故。
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